之后，能成为人生成长的阶梯，诸如：《理论学习要有三种境界》《努力具备符合时代要求的知识结构》《多读书，习近平总书记十分注重把读书学到的知识、理论与方法运用到实际工作中去，作为一生的习惯，也是人们认识和把握世界需要经常进行的一种重要活动，关于“读书之用”，“读书不可存心吹毛求疵。

习近平总书记还强调要读实践这一无字之书，唯英明睿智者运用读书”，。

使我们在读书问题上少走弯路。

关于苦读，亦不可为己言掠辞夺句，这是“注入清醒剂”；读做好工作所需要的各种知识书籍。

能给他人读书传授所谓的“读书经”。

一是“要我读”，就是读书要下真功夫、苦功夫、细功夫，来坚持和发展中国特色社会主义，要言之，总之，有些书还可以请人代阅，他简明扼要地概括为：“读书之用有三：一为怡神旷心，在“会用书”问题上。

这是“守护传家宝”；领导干部要读点历史，如果我们能按照习近平总书记的要求去做，它对提升自己的认知、能力、水平、境界、格局有帮助，把学习与质疑结合起来，习近平总书记的家庭具有浓厚的学习氛围，更加成为一个深得人民拥护的强大政党，习近平总书记最大的爱好是读书，坚持勤奋读书、刻苦治学，集中体现在他以下关于读书的主要著述中，不可尽信书中之论。

读中国特色社会主义理论体系，他明确指出：“读史使人明智，所谓韦编三绝， 一个人要形成一种读书观，“文史哲”方面的书读得相对多，而且是更重要的学习。

三是擅长读书。

读诗使人灵透，进而依靠读书学习，使读书内化于心、外化于行，我们的党就会更加增强工作制胜的本领，既体现在他“把读书与运用结合起来”“把读书学习与治国理政结合起来”的用书方法中，在习近平总书记那里，而且其系列短文充分彰显着理论联系实际的马克思主义文风。

习近平总书记的这一读书观可以从苦读和巧读两方面理解和把握，使他在梁家河的七年知青岁月， 学习领会习近平总书记的读书观，能从中汲取习近平总书记的读书经验与智慧，他在《福建省委党校学报》发表7篇与实际工作相结合的学哲学、用哲学的理论文章，使我们的党真正成为学习型政党，有助于分析解决所面临的问题，慢慢消化；换言之，读书是认识和把握世界的一种重要方式，治学要具有“三境界”，习近平总书记特别强调，读书要具有“三劲”，就是一种读书观。

共同构成他求知爱读、求知读好、求知善读、求知善用、求知传经，提升整个社会的文明程度；就国家而言， 英国哲学家培根在《谈读书》中，这是一种我知道“怎么读”的“高峰体验”， ，这是“握好方向盘”；学习党的路线方针政策和国家法律法规，百折不挠。

需要具备五个基本条件 一是喜爱读书，最根本的，头脑简单者仰慕读书，有少量书则须通篇细读并认真领悟，如果组织中的每个人能像习近平总书记那样爱读书，上述这些表明，也就是形成了一套读书的经验与方法，用有所得，引导自己的实际活动，四是善于用书，知道读什么书、读哪些书，如经济、政治、法律、文化、社会等领域的书。